【引言】
教育大计，教师为本；教师大计，师德为本。为大力弘扬教育家精神，全面加强师德师风建设，上海戏剧学院艺术科技与管理学院党总支推出“师德师风·育人故事”系列推送。
我们想把目光投向身边可亲、可敬、可学的教师，记录他们在课堂、剧场、排练厅和创作一线的育人点滴。师德，未必都是惊天动地，更多时候，它是一张反复核对的cue表，是一次不迟到的坚持，是一场演出落幕后仍不肯离场的陪伴。舞台上下，皆是课堂；台前幕后，皆可育人。愿这些真实的故事，让师者初心被看见，让师德力量被传递。
以“小支点”撬起“大舞台”
——培养有巧思、有规范、有情怀的幕后笃行者
【导语】
聚光灯下，掌声与鲜花属于台前；侧幕深处，总有一群身着黑衣、步履匆匆的身影。他们是演出顺利落地的坚实后盾，也是徐晨子老师要交给学生的职业底色。
作为讲授演出制作、舞台管理等幕后课程的教师，徐晨子以“行走的黑衣人”为育人具象，以一场剧目的幕后工作为“小支点”，把课堂搬进剧场、潜入剧组，让学生在“把小事做细做实”中学会严谨，在兰考33天驻场、学校80周年演出、剧场开放日等真实实践中找到价值与担当。
今天，让我们走近徐晨子老师，看这位幕后笃行者如何以“小支点”撬起“大舞台”，培养有巧思、有规范、有情怀的幕后力量。
教师简介：徐晨子
荣获第五届全国高校教师教学创新大赛产教融合地方高校组二等奖、第五届上海市高校教师教学创新大赛（产教融合组）特等奖，所授《舞台管理》课程入选“2025年度上海高校示范性本科课堂”。行业荣誉获评2024年度演艺中国风云榜“金牌演艺制作人”。著有《演出制作笔记 ——演出制作与舞台管理实务基础》。
聚光灯下，掌声与鲜花属于台前的光鲜。却很少有人留意，侧幕深处总有一群身着黑衣、步履匆匆的身影——他们是演出顺利落地的坚实后盾，也是我课堂上要交给学生的职业底色。作为讲授幕后课程的教师，我以“行走的黑衣人”为育人的具象目标，以一场剧目的幕后工作为“小支点”，带着学生用最朴素的坚守，撑起艺术的“大舞台”。
“黑衣人”是剧场幕后工作者的专属符号。黑衣不仅是统一着装，更代表着严谨、务实、低调与担当。我主讲的演出制作、舞台管理等课程，没有立竿见影的“成果展示”，却是整台演出不可或缺的一环。起初，不少学生觉得幕后枯燥琐碎，付出与掌声不成正比，对幕后的“默默无闻”感到迷茫。面对困惑，我越来越确信：幕后课程，真正要传递给学生的，是一种职业品格。于是我将“黑衣人”精神放进每一次课堂、每一场排练，把“小支点撬动大舞台”埋进学生心里。我把课堂搬进剧场、潜入剧组，带着学生真刀真枪地“上战场”，以一名真正幕后工作者的身份走完全程。曾有一名学生，第一次戴上内通、独立完成一台演出后，激动地给我发来微信：“老师，导演在谢幕时感谢了我。以前，我一直渴望被其他院系的同学看见、认可，但今天拆台的瞬间我突然明白，真正的认可从不是别人给的。整场演出我稳稳守住了舞台，我终于看见了自己的付出和价值。”
教学里，我盯得最紧的是“把小事做细做实”：对迟到零容忍、一张cue表、一次预算询价、一份日程、一套应急预案，半点都不得马虎。而当学生因“不被看见”心生挫败时，我鼓励他们走出去，去采访一线的幕后从业者，记录那些舞台之外不为人知的故事。在一段段真实的职业叙事中，学生慢慢建立起职业价值认同。
那些鲜活的一线瞬间，是我育人路上滚烫的记忆，也是前行的底气。最难忘兰考33天的驻场实践。当地条件朴素，但学生一踏进剧场，便瞬间切换成“黑衣人”状态：眼神笃定、步履利落、每个环节都细致到位。我脑海里一直挥之不去的，是这样的一个画面：大家或迎着正午阳光，或伴着落日余晖，端着盒饭坐在剧场演职人员通道的台阶上畅谈理想。那一刻，没有师生之分，只有并肩作战的战友，纯粹而炽热的师生情，始终温暖着我的教育初心。
我鼓励学生独立策划剧场开放日，从活动策划、引导观众到现场讲解，全程亲力亲为。曾有一次活动快结束时，一位老奶奶紧握着学生的手，真诚道谢：“谢谢你们，我这是第一次知道，原来幕后还有这么多辛苦的人。”质朴的话语让平日里能说会道的孩子手足无措地看向我，眼里闪烁着光芒。那一刻我们都明白了，幕后工作从来不是孤芳自赏，而是以点滴善意搭建起艺术与大众的桥梁。
学校80周年演出，学生们连续奋战7个月。当最后一幕校旗升起，掌声响彻剧场，侧幕里的学生早已红了眼眶。散场后，大家相拥在舞台上，没有欢呼，只有泪水与会心一笑。这份齐心协力攻克难关、圆满完成使命的成就感，难以用言语形容。正是这些时刻，让学生褪去浮躁、学会担当，也成为照亮我育人之路的精神灯塔。
日复一日的课堂与剧场实践里，我见证着学生蜕变。曾经迷茫的少年，渐渐褪去稚气，穿上代表责任的“黑衣”，成长为沉稳可靠的幕后笃行者：他们能独立执行一场演出，戴着耳机冷静指挥全场；敢于在导演面前有理有据指出技术风险；能熟练运用演出制作的技巧，让校园剧目被更多人看见。
幕后串联艺术与技术，烦琐细碎。常有人问我，一直扎根幕后教学，鲜少有亮眼成果，是否觉得委屈。说实话，我也曾有片刻怅然。可每当工作繁杂心生懈怠时，就会想起兰考的夕阳、剧场里学生并肩忙碌的身影、曲终人散相拥落泪的动容，想起每一次完成任务后彼此的鼓励与对未来的期许。我更加坚定，舞台的万丈光芒，从来离不开幕后的默默托举。
我愿守着这份初心，陪着学生在平凡的岗位上守住热爱，在沉静付出中找到自我价值。于我而言，每一台圆满落幕的演出，每一个向阳成长的学生，就是育人路上最沉、也最暖的勋章。
