继前期围绕万州文旅资源开展调研后，上海戏剧学院艺术科技与管理学院“智绘万州”暑期社会实践团队近日走进中共重庆市万州区委党校，与党校领导、上海援万挂职干部围绕红色文化、三峡移民精神与数字化表达等内容开展专题座谈。

如果说此前的文旅调研让团队开始认识万州的山水与人文，那么党校之行，则让师生进一步进入这座城市的历史深处：那些关于三峡工程、革命人物、沪万协作的故事，如何被保存、讲述，又如何经由今天的教学方式持续生发影响，成为此次交流的核心命题。

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从上海到万州：

两地红色资源如何形成互补

座谈从沪万两地丰富的红色文化资源切入。

上海作为中国共产党早期活动的重要区域，拥有大量红色场馆和历史现场。援万挂职干部以《共产党宣言》早期印制等细节为例谈到，真正能够打动人的红色教育，不止于宏大的历史叙述，更来自具体场景中鲜活的人物和故事。

而万州也拥有独特的红色资源。革命烈士江竹筠（江姐）曾在万州开展地下工作，留下重要的革命足迹；苏联援华飞行员格里戈里·库里申科在抗日战争期间来华作战，其英雄事迹也成为万州抗战记忆的重要组成部分；此外，三峡移民中的群众经历、三线建设的工业记忆，也为党校开展现场教学提供了丰富的素材。

援万干部表示，对口支援工作的重要作用之一，便是努力把两地已有的资源“连接”起来，通过“牵线搭桥”让教育、文化和人才资源在实际交流中产生互动。此次上戏团队走进万州，正是这种资源连接的一次生动实践。

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从江姐故事出发

探论一堂课怎样“讲活”

围绕红色文化如何融入当代思政教育，座谈逐渐聚焦到一个具象而关键的问题——一堂现场教学课应该怎样设计？江姐的故事成为讨论中的重要案例。

江竹筠同志的主要革命工作均在万州展开，这里保留着她从事地下斗争的重要历史印记。围绕这段历史，党校已经形成教师讲解、红色家书品读、地方文艺展演等多种教学资源。座谈中，双方进一步探讨了如何将人物故事、史料考证、艺术表达与数字影像等内容有机融合，以增强现场教学的情境感和感染力。

针对江姐故事的数字表达，现场还讨论了不同应用场景下的内容形态：既可以服务于较为完整、严肃的现场教学，也可以从人物真实经历中选取具有代表性的故事切口，以更轻量、更适合青年传播的方式进行呈现。

从“讲什么”到“怎样讲”，这场座谈的讨论逐层深入。

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数字艺术

如何进入“大思政课”

对于来自艺术科技与管理学院的师生而言，这一议题与专业方向天然契合。团队以数字媒体艺术为主要专业背景，在AIGC影像、数字叙事、AR/VR互动等方面开展学习和实践。

座谈中，师生围绕数字技术如何进入党校教学场景展开头脑风暴：历史照片、人物口述和档案资料如何转化为更具感染力的数字内容？重要历史场景如何借助新技术进行适度还原？红色故事又如何形成更适合当代青年接受和传播的表达方式？这些问题并非要为传统教学简单叠加“技术环节”，而是希望探索一种更适应当代传播生态的表达逻辑。

对于江姐、三峡移民等严肃历史题材，团队也特别关注数字创作中的边界：数字技术可以帮助历史被重新看见，但前提仍然是尊重史实、尊重人物，必须建立在可靠史料和严谨脚本的基础之上。AI应当服务于历史表达，而不能替代历史本身。这也是团队此次实践中逐渐形成的一项认识：艺术科技真正融入思政教育，不在于技术的新颖程度，而在于它能否让真实的人物、真实的历史和真实的精神，更好地抵达今天的受众。

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从课堂走向现场

让思政课真正“行走”起来

随着交流深入，座谈也从内容讨论延伸到未来合作的可能。援万干部提出，希望进一步发挥桥梁纽带作用，推动沪万两地在红色教育资源和文化传播等方面加强交流。万州区委党校近年来也在关注数字技术在干部教育中的应用，这与上海戏剧学院艺术科技与管理学院相关专业方向形成了一定契合。双方围绕红色文化数字表达、思政教学创新等方向进行了初步交流，为后续深入对接奠定了基础。

此次党校之行，让实践团队对“大思政课”有了更加具体的理解。思政教育并不局限在课堂和书本之中。三峡移民纪念馆中的一张老照片，江姐留下的一封书信，一个基层干部二十多年前参与移民工作的回忆，一处三线建设遗址，甚至一户普通家庭离开故土时的选择，都可以成为理解时代与国家的一扇窗口。

对数字媒体艺术专业的学生而言，社会实践的意义也正在于此：不是先掌握技术再寻找应用场景，而是先走进真实现场，理解真实的历史和真实需求，再思考专业能够为这些故事做些什么。

从上海的红色起点，到长江之畔的移民记忆；从援万干部搭建资源桥梁，到党校现场教学与数字艺术寻找新的交汇点——此次座谈不是一次结论，而是“智绘万州”实践继续深入的重要链接。

哪些故事最值得被重新讲述？

如何把历史资料转化为适合课堂教学的数字内容？

数字艺术又怎样在保持历史严肃性的同时，让红色文化真正走近青年？

接下来，团队也将带着这些问题继续深入万州，在史料、人物与现场之间，寻找更加真实、更加适切的数字表达。

让历史被看见，让精神被感知，让“大思政课”在行走中不断延伸。

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文字丨黄千叶

图片丨李品仪

审核丨唐芳朱云