创意学院学生优秀笔记分享

学期过半

从炙热的夏季入学

走过色彩斑斓的秋季

时光悄然地在前进

校园里的同学们在奋发积蓄成长的力量

为建设乐善好学，积极向上的优良学风

创意学院党总支发起“最美笔记”征集

陆续收到各班级多份优秀笔记的投稿

在学习工具更加多样化的今天

创意学院学子的笔记记录着生动丰富的授课内容

积攒下无尽财富

令人大开眼界，过目难忘！

现在就让我们一同欣赏

这些花式笔记吧！

课程名称

舞台管理、演出制作、剧院管理

记录者

鲁玥熠（21级艺术管理）

记录方法分享

把各个知识点用总分的方式进行串联，重点的地方用红笔突出标注，必要时图文兼备，中英结合，方便理解记忆和复习回顾。

课程名称

美术基础、画廊与美术馆管理

记录者

张竞丹（21级艺术管理）

记录方法分享

通过思维导图的形式呈现中外美术史基础知识，能够清晰地梳理出年代顺序、画派特点、演变过程与师承关系等内容，从而帮助掌握美术史整体脉络。采用电子记录形式梳理策展相关知识体系，便于在实践过程中进行参考，更方便灵活补充。这两门课程笔记是一种专业上的递进关系，是从理论走向实践的脚印，更是为探索未来方向而做的积淀。

课程名称

财务管理、市场营销、经典戏剧作品导读

记录者

周润知（21级艺术管理）

记录方法分享

用不种颜色区分重点，并圈化关键词，同时梳理结构，手写要点，加深记忆。

课程名称

院团管理与实务、经典剧本阅读

记录者

周润知（21级艺术管理）

记录方法分享

通过思维导图的方式，呈现课程和思路的逻辑性，结构性较强，更加可视化，且能同时加上自己的感受和问题，帮助理解。

课程名称

演出制作管理与实务

记录者

周小茜（22级艺术管理）

记录方法分享

拍下老师的ppt并进行重点标注，补充老师口述信息以及结合个人情况后得到的部分提炼。

课程名称

高等数学

记录者

陆蓓蓓（22级艺术管理<舞台技术制作>）

学习感想分享

进入大学后，相较于学习结果，我更看中学习过程中所提升的能力，基础训练、强调理解以及“把书读薄”是我认为数学学习过程中最重要的三点。作为艺术管理舞台技术制作专业的学生，我们也应当将所学的理论知识以及能力运用至未来的工作中，学有所用，用其所长。

课程名称

舞台管理与实务

记录者

于静仪（22级艺术管理<舞台技术制作>）

学习感想分享

在理论课上我们学习了一名优秀舞台监督的所需掌握的技能、相关理论知识，同时通过多个案例的分享知晓作为舞台监督情绪管理、时间管理的重要性。以下的课程笔记是我参与毕业剧目排练时的排练报告整理。

课程名称

音响技术与剧场声学基础

记录者

谢文熠（22级艺术管理<舞台技术制作>）

学习感想分享

学完了这短短半学期的课程，我们对音响技术有了较为入门的了解，这对我们的舞台之路有着很大的帮助。非常感谢剧场的老师们能在工作之余抽出时间，教会我们这些“小白”们，把我们领进音响技术领域的大门！

课程名称

文化经济学

记录者

黄豆豆（23级艺术管理）

学习感想分享

学习文化经济学也让我对文化经济学本身有了新的认识，它所考察的不是文化产品的生产过程，而是它被推入市场的过程，市场的运行机制不仅受到经济因素的影响，也受到文化因素的影响，这也使我更加深入地理解了市场的复杂性。作为艺术管理专业的学生，我期待在未来的学习和工作中，能够将所学的知识运用到具体的实践中。

课程名称

经典剧本阅读广场

记录者

李言之（23级艺术管理）

学习感想分享

作为艺术管理专业的学生，对戏剧剧本的理解和学习是不可或缺的。在该门课程的学习中，通过对《麦克白》《罗密欧与朱丽叶》《狗儿爷涅槃》《牡丹亭》《中国梦》等中外戏剧、戏曲经典剧目的阅读与赏析，我学习到了许多有关戏剧的基本知识，锻炼了关于戏剧舞台、场面和行动的想象能力，增强了我的提问和写作能力。与此同时，由于该课程是全校范围的通识选修课，我在学习中也实现了跨院系合作和交流，打开了更多分析剧本的角度。在学习的反馈上，教师的指导和小组讨论相结合的课程形式，让我们深入的讨论了与剧本相关的问题，且形成了自己的学术性短论文。在这个过程中，我既学到了论文写作的相关知识，也锻炼了相关评论文章和理论背景资料的信息收集、归纳总结的能力。通过该课程的学习，扩展了我知识学习的范围，也有益于我的专业能力提升，使我受益匪浅。