2011年2月，国务院学位委员会以高票通过了将艺术学升格为学科门类的决议，艺术学不再归类于文学门下，成为了新的第13个学科门类。同时，在艺术学学科门类下设了5个一级学科：艺术学理论、音乐与舞蹈学、戏剧与影视学、美术学、设计学。艺术学学科设置的此项变化，意味着我国高校艺术教育整体格局的调整和由此产生的辐射影响，也将促进教育行政部门和国内各艺术院校领导、学者重新思考学科发展问题。

      5月15日，在韩生院长的带领下，舞台美术系、创意学院的设计专业教师们，来到胡项城教授建立的金泽古镇乡间生态文明文化创意园区，召开了“艺术学•设计学类”专业建设讨论会议。在“小桥流水人家”这般古香古色的氛围中，老师们各抒己见，为我院设计学类专业调整与建设出谋划策。讨论会上，韩生院长首先强调了设计学类专业调整与建设工作的意义与重要性，接着，老师们热烈讨论，阐述观点，结合国内外院校设计学类专业的设置，结合我院设计学专业的特点，按照历史沿革、学术特色和学科优势等方面，阐释各设计专业的特色和优势，将我院各设计专业进行了调整与梳理。最后，胡项城教授就“文化艺术与社会生活的关联”、“传统手工艺的传承和整理”等方面作了介绍，为学院的学科建设提出意见与建议。

      艺术学门类的设立以及相应学科、专业设置的调整，正值我院十二五规划开局之年，将给我院的可持续发展和学科建设带来深远的影响。我院设计学类专业的调整与建设，势必将在这样的大环境下，面对更大的挑战，迎接更大的机遇。（文、图：俞玮娅）